Roendeportalen.dk

Ny metode gør svage læsere langt bedre ved hjælp af moderne teknologi. Læseforsker og direktør i Undervisningsministeriet er begejstrede.

”Det er sjovt at læse.” Ordene kommer fra Hannah Bach Kirkegaard, som går i 4.C på Østre Skole i Grenaa. Hun har gennem hele sin skoletid på Østre haft meget svært ved at læse og skrive, men det har nye IT- muligheder rettet op på. Hun kan nemlig hente alderssvarende litteratur og tekster på nettet og lægge dem ind i en bærbar PC`er, som hun får stillet til rådighed af skolen. Computeren læser så teksten højt for hende i et par høretelefoner, samtidig med at hun kan følge teksten på skærmen, hvor de enkelte ord markeres med sort, samtidig med at de bliver læst op. Børnene kan sammen med skolens bibliotek også scanne bøger ind på en kopimaskine, hvorefter computeren læser dem op for eleverne. Det er også muligt at bruge såkaldte scanner-penne, som ungerne kan køre henover en tekst, som derefter bliver lagt ind i PC´eren og læst op - på samme måde som de tekster, eleverne henter på nettet. Metoden bliver brugt direkte i undervisningen på skolen.
”På dén måde lærer eleven så at sige at læse med ørerne i stedet for øjnene. De kan genkende de enkelte ord, når de først har fået dem læst op, samtidig med at de kan se dem på skærmen. Deres indlæringsevne og læsehastighed stiger med den nye metode, og det virker rigtig godt”, siger skolebibliotekar Rita Mogensen fra Østre Skole.
Hun har sammen med sin kollega Gitte Erikstrup indført metoden på skolen, og dét nyder tre elever fra 4.C godt af. Alle tre havde tidligere problemer med at læse og skrive, men metoden har altså rettet op på de mystiske labyrinter af bogstaver, kommaer og punktummer. Eleverne har også adgang til digitale tekster og de specielle oplæsningsprogrammer derhjemme, og på dén måde er også lektielæsning blevet meget lettere, både for eleverne og deres forældre, som let kan give en hånd med.

Kan selv

”Jeg har ikke brug for voksenhjælp hele tiden, og jeg er blevet meget gladere for at gå i skole. Før i tiden var jeg tit ked af det, når der var undervisning, fordi jeg ikke kunne følge med og læse det samme som de andre - men sådan er det ikke mere. Nu er det faktisk blevet sjovt at gå i skole”, siger Hannah Bach Kirkegaard, som siden august 2006 har fulgt undervisningen med hjælp fra den nye metode. Skrivekløen har endda overfaldet den unge læser så meget, at hun har skrevet sin egen bog om heste, som nu er kommet med i samlingen på skolens bibliotek. Metoden har nemlig ikke kun dén fordel, at eleverne får lettere ved at læse - de bliver samtidig bedre til at skrive, fortæller speciallærer Gitte Erikstrup.
”Eleverne er blevet meget mere selvkørende. De får succésoplevelser med sig hjem i stedet for nederlag og frustrationer, og deres glæde ved at gå i skole er steget. Og så er det dejligt for dem at kunne læse de samme bøger og tekster som deres klassekammerater”, siger Gitte Erikstrup.
Også Hannahs klassekammerat, Jeanette Henriksen, er glad for den nye læsemetode.
”Jeg kan følge med i ordene og se, hvordan de staves, og så læser computeren historien op for dig. Jeg synes, det er dejligt at få læst op, for så behøver man ikke hele tiden at spørge læreren om alt muligt”, fortæller Jeanette Henriksen, som også har forfattet en bog om heste efter den nye metodes indtog på Østre Skole. Lige som Hannah Bach Kirkegaards bog kan den lånes på skolebiblioteket.

Eksemplarisk

Projektet med den nye metode hedder ”Læsning er for alle - med IT” og har fået 46.000 kroner i støtte fra Biblioteksstyrelsen. Et lignende projekt kører på et par andre skoler i landet, men Østre Skole skiller sig ud, mener læseforsker Bent B. Andresen fra Danmarks Pædagogiske Universitet. Han har besøgt skolen ved flere lejligheder, og han er især begejstret for elevernes nære samarbejde med skolebiblioteket.
”Skolens bibliotek fortjener en stor ros, og de har en central rolle. De gør det utroligt nemt for eleverne at finde og hente de rigtige tekster, og det ser man ikke på samme måde andre steder. Hvis eleven f.eks. gerne vil læse Gummi Tarzan, er personalet straks til hjælp og kan hjælpe eleven med at finde, hente og lægge teksten ind i computeren - og sådan kører det også med mere specielle tekster og andet materiale. Dansklærerne på skolen har ikke skullet scanne én eneste tekst, og derfor kan de bruge alle deres kræfter på undervisning. Dét er eksemplarisk og et eksempel til efterfølgelse på andre skoler”, mener Bent B. Andresen.

Nye veje

Også i Undervisningsministeriet synes man godt om projektet. Kim Mørch Jakobsen, uddannelsesdirektør for grundskole og folkeoplysning, er begejstret. Han har tidligere besøgt Grenaa og bakker op om den effektive metode.
”Det er et spændende projekt, og det er vigtigt, at folkeskolen går nye veje. Jeg har også sidste år sammen med undervisningsminister Bertel Haarder besøgt forskellige skoler i Grenaa, og vi så gode resultater med forskellige tiltag, blandt andet morgenlæsning, og nu kommer der endnu et spændende initiativ. Så jeg kan kun bakke op om det gode arbejde, man gør i Grenaa", siger Kim Mørch Jakobsen.
Østre Skole har nu planer om at brede projektet ud til flere elever på skolen, som forventer en større effekt, når det har kørt i en længere periode.

Fakta
Her kan eleverne blandt andet hente teksterne
www.debbi.dk
www.frilaesning.dk
Indsendt til Djurslands Netavis d. 20. maj på vegne af Norddjurs Kommune af Jannik Stanley Nielsen

Kilde: Norddjurs Kommune

sof